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| 文法用語集 / 日本語版 | |
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| マー・アンナーフィア・ハッジャージア |  | 文法4-12 |
【テキスト】
【説明/日本語訳】
ズヒールは怠け者ではない (例文1)
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【文法4-12】：ハッジャージア氏族の言語で使われていた否定形
(1) 否定ライサの代わりに、否定マーを使う カーナとその姉妹((2) 否定マーと否定イラーとが同時に使われる場合(二重否定) マーとイラーを両方はずしてた時にムブタダとハバルの関係になる、 | ||
) と同じ構文となる、
| （ラー・アンナーフィア・リルジンス） |  | 文法4-13 |
【テキスト】
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【説明/日本語訳】
行いの良い人は非難されない (例文2)／劣悪な男は好まれない (例文1)
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| 【文法4-13】 つづき | |||||||||||||||||||||
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【文法4-13】 ：種類、グループについての否定の表現
(1) インナとその姉妹( イスムが対格、ハバルが主格 →(例文1)など(2) ハバルの形態 単語((2) イスムが  (ムアラブ：単語末尾が格変化）の場合
(3) イスムが  (マブニイ：単語末尾が固定）の場合
タヌイーンなしのファタハ →(例文15) |
) と同じ構文
) →(例文1)など
) →(例文5)
) →(例文6)
) →(例文7)
)
)
)
)
)
)
| （マフウール・ビヒ（目的語）） |  | 文法4-14 |
【テキスト】
【説明/日本語訳】
私は善を行い、誠実を働きます (例文2)／ターリクがAndalusiaを開いた (例文1)
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【文法4-14】 マフウール・ビヒ() は目的語で、対格である
(1) 目的語を持つことが出来る３つのケース 1) ムタアデイの動詞((2) 目的語の数と語順 目的語を複数持つケース →(例文5)(3) 目的語の形態 結合型代名詞(【文法4-14】の(2)と(3)は、【文法3-22】の復習。 | ||
)が目的語を持つ →(例文1)
)が目的語を持つ →(例文2)
)が目的語を持つ →(例文3)、(例文4)
)： →(例文7)
)： →(例文8)
)： →(例文9)
)： →(例文10)
)： →(例文11)
| （マフウール・ムトラク） |  | 文法4-15 |
【テキスト】
【説明/日本語訳】
私は息子をまさにしつけた ／あなたの仕事をまさに習得しなさい (例文1)
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【文法4-15】 マフウール・ムトラク(）は動詞の動作を説明する
(1) 使われている動詞から派生する動名詞( 1) 動作の意味を強調((2) 動作を「道具」で説明する場合、動名詞を省略することがある 省略した動名詞の代理として、その「道具」を対格とする →(例文4)(3) 語順 1) 動作の意味を強調((4) 動詞を省略することがある 省略する場合、動名詞を動詞の位置に移動する →(例文8)〜(例文10) | ||
) →(例文1)
) →(例文2)
)、ムダーファ・イレイヒの形をとる→(例文3)
| （マフウール・リアジュリヒ） |  | 文法4-16 |
【テキスト】
【説明/日本語訳】
人々はなぜ立ったのですか？ 働いている専門家たちへの賞賛の故に人々は立った (例文1)
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【文法4-16】 (1) マフウール・リアジュリヒ() は動作の理由を説明する
(1) 単語( (2) 次の4つの条件を満たす場合は、対格とする →(例文3)など 条件1：マスダルであること(3) 上記の条件を満たさない場合は、ハルフ・ジャルで属格とする 条件1を満たさない例 →(例文4)...馬は、マスダルでない(4) 対格になる条件を満たす場合でも、 ハルフ・ジャルを使わない場合は、対格とする →(例文8) | ||
)で質問した時の答えとなる →(例文1)、(例文2)
| （マフウール・フィーヒ） |  | 文法4-17 | |||||||||
【テキスト】
【説明/日本語訳】
私は日の沈む時間に旅行の準備をした ／私は夜に旅した (例文1)
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【文法4-17】 マフウール・フィーヒ()はズルフである
(1) マフウール・フィーヒの種類 1) 時間を示す場合((2) マフウール・フィーヒは、対格と属格の場合がある
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) →(例文1)
) →(例文2)
)
)
)の場合には、マフウール・フィーヒが「ハルフ・ジャルで属格」のケースにおいて、「対格」でもよい →(例文7)〜(例文9)
| （マフウール・マアフ） |  | 文法4-18 |
【テキスト】
【説明/日本語訳】
私はラクダと一緒に進んだ (例文1)
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【文法4-18】
(1) マフウール・マアフ( 構文：（(2) 接続詞ワウとの違い マフウール・マアフのワウ( | ||
）
)と同じ意味となる →(例文1)〜(例文3)
)の場合は、前と後に単語(または文章)があって、
)の格は、前方(
)の格に従う →(例文4)
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